je_nny: (Хью Лори)

Л.С. Клейн. Воинствующий дилетантизм на экране // Троицкий вариант. - 26.12.2012.

Под самый конец 2012 г. я получил с сайта Археология.РУ (основатель - археолог Владимир Еременко) письмо одного из читателей - сибирского аспиранта:

"Если Лев Самойлович посчитает это интересным для критики и найдет свободное время для просмотра и написания отзыва, то хотелось бы, чтобы он с точки зрения археолога охарактеризовал степень обоснованности версии о происхождении варягов из балтийских славян, высказал свое мнение о степени достоверности "Мекленбургских генеалогий", а также охарактеризовал выводы антинорманистов "новой волны" (Лидии Грот, в частности), которые снимались в фильме "Михаил Задорнов: Рюрик. Потерянная быль [2 серии из 2]".

С уважением, Соколов В. М., выпускник Института истории и политических наук Тюменского ГУ".

Придется тратить время и на это. 

Прежде всего, надо остановиться на жанре фильма. Фильм явно пробивается в категорию научно-популярных. Между тем, автор его - известный юморист М. Н. Задорнов, который в последние годы увлекся научными изысканиями о древности - по примеру Г. Шлимана )
je_nny: (антик)


Взяла вот отсюда: http://vk.com/v_eremenko

"Культура создавалась поколениями. Рождаетесь вы. Вам культурное знание не передаётся по наследству. Все то, чего достигло человечество до вашего рождения, в вас нужно вкладывать. И если прервется линия этой передачи, культура кончается. Непрерывность - обязательный процесс"
Б.Б. Пиотровский

Борис Борисович Пиотровский - академик АН СССР, директор сначала Ленинградского отделения Института археологии (ЛОИА, ныне ИИМК) АН СССР, затем - Государственного. Эрмитажа, профессор, заслуженный деятель наук и искусств нескольких советских республик, в 1944 г. награжден медалью "За оборону Ленинграда", а в 1983 г. ставший Героем Социалистического Труда, кавалер многих иностранных орденов и член иностранных Академий, в том числе Британской (1967 г.), - вот далеко неполный список официальных регалий этого выдающегося советского ученого с мировым именем http://ru.wikipedia.org/wiki/Пиотровский,_Борис_Борис..

Но при этом Борис Борисович, или Б.Б., как его любовно называли (заглазно , естественно) 30 лет назад, одновременно был еще и изумительным человеком. Мало кто знает, что многие годы он был преподавателем-"почасовиком" (sic!!!) кафедры археологии истфака Ленинградского Гос. Университета. В начале 1980-х он читал нам, студентам-младшекурсникам, предмет "Археология Древнего Востока". Лекций было немного, одна пара в неделю, и всего один или два семестра, по окончании курса - зачёт. Раз в неделю Б.Б., как правило, пешочком переходил Дворцовый мост, вешал на кафедре свои старомодное пальто и беретку и приходил в соседнюю аудиторию читать нам очередную лекцию.

...я буду читать лекцию от начала до конца не только если на нее придет один человек, но даже если не придет ни одного и даже если, не дай Господь, случится новая Блокада. Потому что ЗНАНИЯ и отчасти даже умения вы можете получить заочно – например, чтением книг. Но ЛЮБОВЬ К ЗНАНИЯМ заочно не прививается, её можно только передать от одной души другой, а БЕЗ любви в науке делать нечего, и я хочу передать вам именно ЛЮБОВЬ )
je_nny: (Хью Лори)
О чем, собственно, речь!

Вот тут - http://je-nny.livejournal.com/2053424.html

НИИ, которые собирается закрыть МК РФ:

Это учреждение волнует меня, естественно, немного больше остальных, поэтому с него и начну

Государственный научно-исследовательский институт реставрации
107014, г. Москва, ул. Гастелло,44,стр.1

ГосНИИР, являющийся правопреемником Всесоюзного научно-исследовательского института реставрации (ВНИИР), насчитывает почти полувековую историю, начавшуюся с образования в 1957 г. Всесоюзной центральной научно-исследовательской лаборатории по консервации и реставрации музейных ценностей (ВЦНИЛКР). Возникновение такого рода учреждения было необходимым звеном в ходе естественного развития принципов сохранения культурных ценностей. Именно в это время, в конце 50-х годов, в нашей стране и за рубежом началось выделение реставрационной науки в самостоятельное направление, задачами которого, наряду с традиционным историко-искусствоведческим изучением и практической реставрацией памятников, стали вопросы всестороннего комплексного (физико-химического, биологического, теплофизического и т.д.) обследования его материальной основы, разработки реставрационных материалов и технологий, выбор общих принципов сохранения. Со времени своего возникновения и до настоящего времени ГосНИИР является единственным и уникальным учреждением страны в этой области, генеральную задачу деятельности которого можно определить как: «формирование научно-методической основы изучения, практической реставрации и сохранения памятников истории и культуры».


Здесь сидит ГосНИИР
Елизаветинский дворец. В XVI веке в том месте располагалось село Рубцово, принадлежавшее царю Ивану Грозному, а затем его сыну Федору Ивановичу. В следующем столетии Михаил Фёдорович — первый царь из династии Романовых — построил там свой загородный дворец. Вскоре при нём была заложена церковь в честь Покрова Богородицы, а село стало называться Покровским. После смерти Елизаветы дворцом практически не пользовались, и он быстро пришёл в запустение. Спустя столетие, в 1870 году, во дворце была размещена московская Владыко-Покровская епархиальная община сестёр милосердия, которая в 1872 году получила статус монастыря. Была также построена церковь Покрова. В советский период монастырь был упразднён, его каменная ограда разрушена.

+ 4 )
je_nny: (антик)


Этот знаменитый портрет Емельяна Пугачева хранится в собрании Исторического музея и долгое время украшал собой его экспозицию. У него очень интересная и даже загадочная история. Я хочу дать слово оренбургскому журналисту Вильяму Львовичу Савельзону, автору книг по истории родного края. Когда Савельзон собирал материалы к книге «Пушкин и Оренбуржье», он общался с сотрудниками нашего музея. Рассказ Вильяма Львовича очень яркий и образный. А потом я дополню его "сухой наукой".
Материал опубликован 30 марта 2011 года на сайте "История Оренбуржья"
http://oxy-lavka.ru/

Итак, рассказывает Вильям Савельзон:

"...научный сотрудник этого музея Зоя Огризко с благоговением подвела меня к портрету:
- Перед вами один из самых любопытных экспонатов нашего музея. Когда пугачёвцы захватили Илецкий городок, сейчас это село Илек вашей Оренбургской области, то в присутственном месте обнаружили портрет императрицы Екатерины. Пробили его пиками, порубили саблями. А потом кому-то пришло в голову: есть местный живописец, вот пусть поверх напишетнашего царя-батюшку. Крестьянская война только начиналась, и восставшим нужен был такой портрет как своего рода агитационный материал: Пугачёв -подлинный царь Пётр Третий.
Портрет написан маслом на холсте. Иконописные приёмы письма указывают, что автором портрета был иконописец-самоучка из староверов. Смотрите, вверху портрета, на его левой стороне, поставлена дата: «Сентября 21 1773 г.», а на обратной стороне сделана надпись: «Емельян Пугачёв родом из Казацкой станицы нашей православной веры и принадлежит той веры Ивану сыну Прохорову. Писан лик сей 1773 г. сентября 21 дня».



Как открылось, что он написан поверх изображения Екатерины Второй? Реставрация портрета в 20-х годах XX века открыла любопытную деталь. Увидели, что через папаху самозванца просвечивает какое-то лицо. Стали осторожно расчищать, и оказалось, что портрет Пугачёва нарисован... на портрете Екатерины.



Портрет императрицы был большего размера, на что указывают отрезанные кромки холста, и был проткнут в десяти местах. Порванные места были аккуратно заделаны, портрет Екатерины загрунтован. И на нём написан Пугачёв.
Помню и своё благоговение, когда слушал этот рассказ в музейной тишине: сколько видел копий маслом, иллюстраций - и вот она, эта картина, в подлиннике, можно, не торопясь, рассмотреть каждый мазок, каждую буковку. Действительно, история увлекательнейшая. Поэтому портрет воспроизводится и в учебниках, и в книгах по истории, в том числе и Оренбуржья. Правда, в некоторых книгах указывается, что писан он в Яицком городке, в других - в Бёрде. Но Яицкий городок восставшие взять так и не смогли, а до Бёрда 21 сентября было ещё далеко. Так что по дате это, видимо, Илек.
Правда, тогда подумалось: а как в крохотном Илецком городке так кстати оказался живописец довольно высокого уровня? Но раз учёные говорят...
И вот теперь нынешняя заведующая экспозиционным отделом Государственного исторического музея Елена Горохова сообщает в комментарии к портрету:

Если вам попался бриллиант, не трите его слишком сильно, а то как бы не обнаружилась подделка! )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] elena_lenischa в Директор новосибирской физмат школы: будем работать так же, пока в наручниках не выведут — Сиб.фм

"Физико-математическая школа при Новосибирском государственном университете (СУНЦ НГУ), оштрафованная судом на 100 тысяч рублей за нарушение штатного расписания и вузовский уровень обучения, не планирует менять подходы к образованию, заявил 12 сентября корреспонденту Сиб.фм директор учреждения Николай Яворский..."
je_nny: (Default)
Originally posted by vseneobichnoe. Reposted by je_nny at 2012-08-25 11:15:00.

Dolphins

Международная группа видных учёных, в которую вошли нейрофармакологи, нейрофизиологи и неврологи при поддержке звёзд науки из других областей, подписали Кембриджскую Декларацию о сознании. В ней они заявили, что люди входят в список животных наравне со всеми млекопитающими, птицами и даже осьминогами. Все эти животные обладают сознанием — и современная наука больше не может игнорировать этот факт.

.............ДАЛЕЕ.............. )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] superrex в Сергей Капица: «Россию превращают в страну дураков»
Оригинал взят у [livejournal.com profile] n_vetlitskayaв Сергей Капица: «Россию превращают в страну дураков»
Сергей Капица: «Россию превращают в страну дураков»

" Данные ВЦИОМ говорят о том, что мы наконец пришли к тому, к чему стремились все эти 15 лет, - воспитали страну идиотов.
Если Россия и дальше будет двигаться этим же курсом, то ещё лет через десять не останется и тех, кто сегодня хотя бы изредка берёт в руки книгу.
И мы получим страну, которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные богатства.
Но будущего у этой страны нет!
Именно эти слова я произносил пять лет назад на заседании правительства.
Время идёт, а процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить.
Read more... )

je_nny: (антик)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] valerytan в И гений, парадоксов друг
сергей капица

Умер Сергей Петрович Капица - наш главный научный просветитель. По силе воздействия на думающие умы он был для нас целой Академией.
Боюсь, с его смертью колесница средневекового мракобесья ускорит свой ход.

Прощайте, Сергей Петрович! И простите нас.
je_nny: (Хью Лори)


Оригинал взят у [livejournal.com profile] mi3ch в радуга
Человек не может представить как выглядит реальная картинка бытия, поскольку он может видеть менее 1% от электромагнитного спектра и слышать не более чем 1% от акустического. 90% клеток в вашем теле работают в симбиозе с микроорганизмами, которые имеют собственную ДНК и не являются "вашими". Атомы в вашем теле представляют на 99,9999999999999999% пустое пространство и ни один из них не является порожденным вами - все заимствованы из бывшего звездного вещества, когда-то возникшего в чреве взорвавшейся звезды. Человек имеет 46 хромосом, на 2 меньше, чем картофель. Радугу в дождливый день человек показывает только себе: ее существование связано с особенностями человеческого зрения и зависит от конических фоторецепторов в ваших глазах - для других живых существ, не имеющих подобных конусов-колбочек, радуга вообще не существует. Таким образом, вы не просто смотрите на радугу – вы создаете ее. Это довольно удивительно, особенно если учесть, что все красивые цвета которые вы видите, составляют менее 1% электромагнитного спектра.

via

Учики

Jun. 15th, 2012 12:42 am
je_nny: (мордочка)
Сегодня принимала последний зачет!
Завтра схожу на защиту - и ВСЁ!
Свобода.
Ура, товарищи.

Впрочем, завтра - до защиты - мне предстоит принимать зачот у загадочного студента... назовем его... эээ... Ивановым. Видела за всю жизнь весь семестр его один раз на защите курсовых, на которую он пришел за 10 минут до конца и как-то не был готов. Ну не был. В чем честно признался. Красивый такой, высокий. Честный.
Ну вот.
Звоню:
- Вы собираетесь сегодня сдавать зачет?(Нужно же мне знать, могу я уже домой пойти, или еще кто из студентов приползет!)
- Ой! Да я... Да мне... Да приболел... Но я щас соберусь (типа с силами!) и приеду...
- Ну зачем такие жертвы! - говорю я, - Не надо вставать и приезжать! (Что это я долна сидеть тут и ждать, пока он встанет, соберется и приедет?! Ну ващщщщееее!!!!!)
Короче, обещал завтра встать, собраться и приехать. К 10.00.
Интересно - приедет или нет?
Делаем ставки!

Другой, точно такой же... назовем его... Сидоровым, сдал-таки сегодня зачет, поразив меня до глубины души!
Учимся мы все в РГГУ в Высшей школе реставрации и предмет сдаем Основы консервации и реставрации музейных предметов.
- Где вы работаете? - спрашиваю (думаю: пусть из практики хоть что-нибудь расскажет, поскольку в теории ни в зуб ногой), - Что вы реставрируете?
- Ну, я вообще-то переводчик с корейского.
Тихо сползаю со стула.
- А зачем же вы тут учитесь?!
И он рассказвает мне про семейный сервиз гарнитур стиля модерн, который ему надо отреставрировать...
Та-дам!

Вообще они такие загадочные, эти молодые люди, тут обучающиеся. Девушки как-то проще и понятнее.
Еще один, высокий и красивый, в прошлом годе норовил придти к концу второй пары. Как-то нечаянно пришел рано и шел со мной от метро, пришлось разговаривать. Любимый вопрос: где работаете? Все же вечерники.
- А я не работаю вообще! (гордо)
- Что так?
- Я же учусь! (ага, к концу второй пары приходя)
- А на что же вы живете?
- А у меня жена работает...
И не успела я пожалеть жену, как выяснилось, что она член правления какого-то банка. Парню лет 30. Интересно, сколько жене?

Еще одна - так и не пришла! - милая девочка... назовем ее... Петровой что ли - училась-училась, потом подорвалась на курсовой и впала в депрессию, не отзываясь ни на один телефон. Причем я-то готова ей поставить зачет просто так, только приди!
Курсовая не у меня, у другой дамы, в отличие от меня, весьма суровой и относящейся к этому делу без пофигизма. Девочке надо было определить филигрань на бумаге в книге, которую она реставрирует. Дали ей список справочников, пришла она в библиотеку, раскрыла справочники, посмотрела в них, зарыдала и с тех пор в депрессии...

А это, собственно, те самые филиграни или водяные знаки на старинной бумаге ручного производства, над которыми рыдала девица )
je_nny: (ррррррррррррр!)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] cleofide в С лёгким паром, или Единожды соврамши...
"Скандальный оттенок известиям о присвоении г-ну Мединскому ученой степени доктора исторических наук придал факт выявления в тексте автореферата его диссертации отдельных примеров заимствования фрагментов текста из научных работ других авторов.

Дабы внести ясность в сложившуюся ситуацию и выявить правоту сторон, редакция «Актуальной истории» провела собственный анализ текста автореферата докторской диссертации г-на Мединского.

Результаты анализа мы представляем Вашему вниманию в сравнительной таблице плагиата, опубликованной далее. В случае недоверия к ним любой желающий Интернет-пользователь может своими силами повторить анализ, прибегнув к помощи поисковой машины Google. Ценность данной экспертизы заключается в её верифицируемости и заведомой независимости".


---

http://actualhistory.ru/medinskyi_plagiat

Пару словечек скажу от себя:
1. Да, конечно, авторефераты пишутся казенно-суконным слогом, особенно в первых, ритуальных, разделах с дежурными названиями типа "задачи и цели исследования", "методология", "научная новизна" и т.д. Более того, согласно новым взбрыкам бессмертного ВАКа, заключения кафедры и ученого совета тоже теперь пишутся под копирку, по шаблону с дырочками, куда вставляют соответствующие слова, чтоб было, как "надо".
2. Но тут, по-моему, дело не в шаблонных фразах, а в стыдливом плагиате с некоторой косметической правкой исходников, что отлично видно из приведенной таблицы.
3. Скорее всего, этой косметикой занимался не сам автор, а "негры", сваявшие эпохальный труд.
4. В обоих случаях, как говорит сетевой бомонд, "пичалька".

je_nny: (ррррррррррррр!)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] open_space_ru в Новость дня



Министром культуры в новом правительстве стал Владимир Мединский.

Владимир Мединский — член Генерального совета партии «Единая Россия» и профессор МГИМО, имеет ученые степени доктора политических и исторических наук. В 2004—2011 годах Мединский являлся депутатом Государственной думы четвертого и пятого созывов, также был председателем Комитета Госдумы по культуре.

С полемикой вокруг научной деятельности нового министра можно ознакомиться, в частности, здесь.

Цитата из статьи:

Пещерное источниковедение

А. Лобин

Как пишет Мединский, методологической основой исследования «явился сравнительно-исторический анализ». Одно дело – декларировать, другое дело – применять на деле.

В основе историко-сравнительного метода должен лежать принцип историзма и объективности. Когда историк знакомится с источником пятисотлетней давности, то перед ним встает вопрос – насколько адекватно он может воспринимать текст, понимать причины, побудившие автора написать именно таким образом, а не иначе? На исторических факультетах чуть ли не с первого курса учат, что наши предки при совершении определенных действий руководствовались определенными мотивами. Чтобы понять их, необходимо привлекать герменевтику, т.е. методы интерпретации человеческого действия и памятников прошлого.

Если два свидетельства в изложении одного события противоречат друг другу, то нет никаких причин полагаться только на личные эмоции и отдавать предпочтение одному нарративному источнику, и при этом игнорировать другой. В современной медиевистической русистике принято считать, что причина отбора источника и степень доверия к нему должны быть вдумчиво объяснены. Историк сравнивает источники между собой, выявляет степень и уровень их согласованности, противоречий, дополнений и т.д. Это долгая, нудная, но необходимая работа.

Как же поступает В.Р.Мединский? Изучение текста самой диссертации показывает, что компаративистский (сравнительно-исторический) метод … автору диссертации не знаком. Он берет отдельный эпизод из сочинений иностранцев, и сравнивает его с тем, «как должно быть на самом деле», а затем выносит свой вердикт – говорит правду или неправду автор сочинения о России. Мединский оценивает источник с позиций собственных представлений об эпохе и выдает свои субъективные оценки за объективизм. То есть вместо анализа текстов сочинений XV-XVII вв, их списков и изданий, выявления текстуальных заимствований, источников информации, политических воззрений авторов, идеологических составляющих и т.д. диссертант с дилетантской легкостью рассуждает о том, что записки такого-то путешественника «не несут негативной окраски» по отношению к России, а у этого сплошной негатив, тот врет, а этот преувеличивает.
Такой подход представляет собой яркое свидетельство наивных представлений Мединского о критике исторического источника )

je_nny: (ррррррррррррр!)
Высказывание министра образования и науки РФ А.А. Фурсенко: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других».


Оригинал взят у [livejournal.com profile] rednossonja в Крах системы высшего образования и будущее России.
Оригинал взят у [livejournal.com profile] alex_a_lex в Крах системы высшего образования и будущее России.
Оригинал взят у [livejournal.com profile] annushka369 в Крах системы высшего образования и будущее России.

http://www.newsland.ru/news/detail/id/959450/
Новость на Newsland: Крах системы высшего образования и будущее России

После двух мировых войн Россия возрождалась за считаные годы не только и не столько за счёт грамотного управления и народного энтузиазма. Существовала отлаженная и отлично функционирующая система подготовки научно-технических кадров, корнями уходящая к первым отечественным университетам, созданным ещё в XVIII веке, а затем реформированная и улучшенная в первые же годы существования СССР.

Теперь ничего этого нет, а сохранившиеся остатки науки и образования уничтожаются с маниакальным упорством. Не верите? Тогда подойдите и спросите об этом любого сотрудника государственного НИИ или преподавателя вуза. И если вас не заподозрят в наушничестве, то с удовольствием и обстоятельно


Read more... )
Очень согласен с автором статьи.
То что сейчас творится в учебных заведениях трудно назвать чем-то иным кроме как геноцидом образования в стране и геноцидом народа.
je_nny: (самолетик)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] trasyy в По вселенной на космическом корабле, автомобиле и пешком
Самая высокая скорость во вселенной это скорость света  приблизительно 1 миллиард км/ч , за  1  год свет преодолевает расстояние 9 760 800 000 000 км. 

Рекорд скорости космического аппарата 240 тыс. км/ч был установлен американо-германским солнечным зондом «Гелиос-Б», запущенным 15 января 1976 г

Средняя скорость автомобиля 100км/час

Средняя скорость человека при ходьбе 8 км в час.

Что бы понять какие расстояния  отделяют нас от космических объектов отправимся к ним этими тремя способами.

1. Первый объект в космосе конечно же Луна.



Всего один час займет наше путешествие на зонде «Гелиос-Б»  На автомобиле путешествие растянется на 160 дней почти пол года и 5 лет мы будем идти пешком.


Read more... )


je_nny: (ррррррррррррр!)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] lapadom в катастрофа
Оригинал взят у [livejournal.com profile] vekagan в Небольшое четное число
Оригинал взят у [livejournal.com profile] ivanov_petrov в Небольшое четное число
Представить, что произошло с наукой, которая была в СССР.

Read more... )Read more... )


P.S.: Собственно, не зная цифр я как-то так себе это все и представлял... Вот, пишут люди куда умнее и решительней меня. И что тут делать? Н-дааа...
je_nny: (мордочка)


По дороге на лекции чуть не заснула - решила выпить кофе, потом, окончательно впав в разврат - взяла и миндальный круасан!



Удовольствие от круасана было несколько испорчено разговором двух очаровательных девушек за моим столиком - к которому я сначала и не прислушивалась, увлеченная круасаном, но на коротком слове из трех букв вздрогнула, обсыпавшись миндальной крошкой.
- А как у тебя с тем-то?
- А он меня на хрен послал! (слово из трех букв подставляйте сами)
- Как?!
- А так! Написал эсэмэску: я тебя вообще-то очень люблю, но иди ты на хрен! До этого все звонил: давай опять встречаться, давай опять встречаться! Я ему говорю: может, ты уже что-нибудь сделаешь, чтобы мы стали снова встречаться? Ну, он и послал...

Высокие! Высокие отношения!



Зато в автобусе вечером - вы не поверите!
Вы не поверите, о чем могут разговаривать парень с девушкой в половине одиннадцатого вечера в пригородном автобусе! Всю дорогу!

О чем?! )
je_nny: (ррррррррррррр!)


Сегодня хохотали на кафедре: коллега рассказала, как они что-то праздновали в университете, еще в молодости: сели - почти одни женщины и сами за себя стали поднимать тост: За ученых женщин!
На что чуть ли не единственный коллега мужеска пола сказал: Ученая женщина - как морская свинка: и не свинка, и не морская...
Добрый!
:)
je_nny: (палитра)


Исаак Ньютон, между прочим, когда ему на голову свалилось яблоко, открыл не только закон всемирного тяготения, но и разработал теорию цвета, из которой следует что вся цветовая гамма держится всего на трех основных цветах - правильно!
Красный, синий, желтый.




Вообще про цвет и его восприятие оказалось так интересно!
Ну вот, например: "Цвет — качественная субъективная характеристика электромагнитного излучения оптического диапазона, определяемая на основании возникающего физиологического зрительного ощущения и зависящая от ряда физических, физиологических и психологических факторов. Восприятие цвета определяется индивидуальностью человека, а также спектральным составом, цветовым и яркостным контрастом с окружающими источниками света, а также несветящимися объектами..." И так понятно...
:)
Нет, кто, конечно, по физике пятерки имел, может и так это знает, а мы, гуманитарии, полные чайники... хотя пятерки по физике тоже имели. Вот я, например, не задумывалась, что понятие «цвет» имеет 2 смысла: оно может относиться как к психологическому ощущению, вызванному отражением света от некого объекта (оранжевый апельсин), так и быть однозначной характеристикой самих источников света (оранжевый свет). Поэтому следует заметить, что в тех случаях, когда мы хотим дать цветовую характеристику источников света, некоторых имён цвета просто «не существует» — так, нет серого, коричневого, бурого света...
А к чему это я? )
je_nny: (фотограф)


Город Лодейное Поле. Собор во имя св. Петра и Павла. 1909. Оригинал С.М. Прокудина-Горского
Одна из фотографий Мариинской водной системы. Собор, поврежденный во время войны, уничтожен в 1960-х гг.

Репродукция

Серге́й Миха́йлович Проку́дин-Го́рский (18 (30) августа 1863, Фуникова Гора, Покровский уезд, Владимирская губерния, Российская империя — 27 сентября 1944, Париж, Франция) — русский фотограф, химик (ученик Менделеева), изобретатель, издатель, педагог и общественный деятель, член Императорского Русского географического, Императорского Русского технического и Русского фотографического обществ. Внёс значительный вклад в развитие фотографии и кинематографии. Пионер цветной фотографии в России, создатель Коллекции достопримечательностей Российской империи



Автопортрет у реки Скурицхали, 1912

В 1903 г. он опубликовал брошюру «Изохроматическое фотографирование ручными фотоаппаратами», а в январе 1905 г. на собрании фотографического отдела Императорского Русского Технического общества (ИРТО) он "ознакомил собрание со своими работами по цветной фотографии, проводившимися им в течение 3-х последних лет в Берлине в лаборатории профессора Мите и в С.-Петербурге. Затем докладчик показывал около 70 сделанных им снимков за границей и у нас в России. В числе их были весьма различные по колориту и содержанию. Так, например виды Дагестана и Кавказа, осенние виды Финляндии, зимние пейзажи, жанровые картины, эффекты заходящего солнца и др. Снимки поражали верностью передачи ярких красок природы, вызывали долго не смолкающие аплодисменты и возгласы одобрения среди присутствующих"
Цветные фотографии С.М.Прокудина-Горского


Церковь Живоначальной Троицы в Преподобенском монастыре. 1912.
Один из наиболее значительных памятников архитектуры XVII в. в Суздале. Снесен в 1930-х гг.



Репродукция


Л.Н.Толстой. 23 мая 1908 г. Портрет впервые опубликован в августовском выпуске "Записок Императорского Русского Технического общества". Местонахождение негатива неизвестно.

Спасибо [livejournal.com profile] eudoxies за наводку!

April 2014

S M T W T F S
  12345
6789101112
131415 16171819
20212223242526
27282930   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

  • Style: Caturday - Orange Tabby for Heads Up by momijizuakmori

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 19th, 2025 05:46 am
Powered by Dreamwidth Studios