je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] elena_lenischa в Москва МГУ Фундаменталка Ограда без защиты

Выдержки:

"В охранной зоне Московского Кремля произошло очередное неприятное событие — исчезла ограда здания Научной библиотеки МГУ на Моховой (ул. Моховая, 9 стр. 9), той самой, которую многие поколения студентов гуманитарных факультетов упорно называли на дореволюционный манер Фундаментальной библиотекой или просто Фундаменталкой..."

"...Ознакомление с документацией тендера на «выполнение работ по восстановлению декоративного ограждения научной библиотеки МГУ имени М.В. Ломоносова», подтвердило худшие опасения – там вообще не упоминается об исторической и художественной ценности ограды. Нет ни ссылок на планово-реставрационное задание, которое должно выдаваться Мосгорнаследием на работы по сохранению объектов культурного наследия, ни требований к подрядчику иметь специальную реставрационную лицензию, ни упоминаний о приемке работы представителем органов охраны памятников. По ОКДП (Общероссийский классификатор видов экономической деятельности, продукции и услуг) работы классифицируются как отделочные, а не реставрационные..."
je_nny: (девочка)


Прочла много материалов в связи с нынешней ситуацией по поводу "Закона Димы Яковлева" (об усыновлении, детских домах, детях-инвалидах) и подумала, что человек - единственное на земле живое существо, которое ТАК обращается со своими детьми.
И не только сейчас - всегда.
Вспомним английские закрытые школы, так красочно описанные Диккенсом!
Да много чего можно вспомнить.

И вместе с тем, человек, пожалуй, единственное живое существо, которое рождает совершенно неприспособленного к жизни - к человеческой жизни! - ребенка: если не научить его говорить, он так и не заговорит никогда!
И читать.
И думать!

Может, они уже и не люди? Те, кто принимает все эти законы?

И еще стало интересно: а РПЦ как-нибудь реагирует на этот закон об усыновлении?

Оригинал взят у [livejournal.com profile] anastgal в Хроника боя: Госдума потеряла переданные ей 100 тысяч подписей против "закона Димы Яковлева"
Подписи против «закона Димы Яковлева», которые «Новая газета» передала в приемную Госдумы, потеряны. Об этом сообщается на сайте издания.

Оригинал взят у [livejournal.com profile] lubovstasyk в Рубен Гальего "Черным по белому"
http://bookz.ru/authors/ruben-david-gonsales-gal_ego/galegorubn01/1-galegorubn01.html

 Герой

   "Я – герой. Быть героем легко. Если у тебя нет рук или ног – ты герой или покойник. Если у тебя нет родителей – надейся на свои руки и ноги. И будь героем. Если у тебя нет ни рук, ни ног, а ты к тому же ухитрился появиться на свет сиротой, – все. Ты обречен быть героем до конца своих дней. Или сдохнуть. Я герой. У меня просто нет другого выхода..."

Оригинал взят у [livejournal.com profile] lubovstasyk в post
Екатерина Грачева ведущий специалист Всемирного банка - История Лауры и Питера
22 декабря 2012, 14:19
"Я познакомилась с Лаурой более десяти лет назад. Мы работали в одном офисе в Вашингтоне. Она была замужем, без детей. В 2006 году она рассказала, что собирается усыновить 3-летнего мальчикa Николая (Миколу) и хочет обсудить со мной свою предстоящую поездку в Киев..."

Оригинал взят у [livejournal.com profile] zyalt в Останутся на своей родине в России. Все.
Этой весной мы с моим другом, замечательным фотографом и волонтером [livejournal.com profile] dcim ездили в Псковскую область, чтобы рассказать историю одной из жертв нашего государства.
"Мишу в детстве забрали из пьющей семьи и зачислили сначала в коррекционный интернат, а затем — в интернат для умственно отсталых. В интернат для умственно отсталых его отправили за плохое поведение. Миша не застал школу, и остается загадкой, как он научился читать, писать и считать..."

Оригинал взят у [livejournal.com profile] cleofide в ЧУШКА ПРОДОЛЖАЕТ ЖРАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ
Как ни гнусен людоедский "закон" имени царя Ирода о сиротах, не менее гнусны "законы" нелегитимного органа власти, касающиеся будущего всех детей нашей страны.
Далее - перепост. Только факты. 

Оригинал взят у [livejournal.com profile] lepestriny в Модернизация сжимает кольца.
Оригинал взят у [livejournal.com profile] vvprasolov в Закон об образовании
je_nny: (антик)


Взяла вот отсюда: http://vk.com/v_eremenko

"Культура создавалась поколениями. Рождаетесь вы. Вам культурное знание не передаётся по наследству. Все то, чего достигло человечество до вашего рождения, в вас нужно вкладывать. И если прервется линия этой передачи, культура кончается. Непрерывность - обязательный процесс"
Б.Б. Пиотровский

Борис Борисович Пиотровский - академик АН СССР, директор сначала Ленинградского отделения Института археологии (ЛОИА, ныне ИИМК) АН СССР, затем - Государственного. Эрмитажа, профессор, заслуженный деятель наук и искусств нескольких советских республик, в 1944 г. награжден медалью "За оборону Ленинграда", а в 1983 г. ставший Героем Социалистического Труда, кавалер многих иностранных орденов и член иностранных Академий, в том числе Британской (1967 г.), - вот далеко неполный список официальных регалий этого выдающегося советского ученого с мировым именем http://ru.wikipedia.org/wiki/Пиотровский,_Борис_Борис..

Но при этом Борис Борисович, или Б.Б., как его любовно называли (заглазно , естественно) 30 лет назад, одновременно был еще и изумительным человеком. Мало кто знает, что многие годы он был преподавателем-"почасовиком" (sic!!!) кафедры археологии истфака Ленинградского Гос. Университета. В начале 1980-х он читал нам, студентам-младшекурсникам, предмет "Археология Древнего Востока". Лекций было немного, одна пара в неделю, и всего один или два семестра, по окончании курса - зачёт. Раз в неделю Б.Б., как правило, пешочком переходил Дворцовый мост, вешал на кафедре свои старомодное пальто и беретку и приходил в соседнюю аудиторию читать нам очередную лекцию.

...я буду читать лекцию от начала до конца не только если на нее придет один человек, но даже если не придет ни одного и даже если, не дай Господь, случится новая Блокада. Потому что ЗНАНИЯ и отчасти даже умения вы можете получить заочно – например, чтением книг. Но ЛЮБОВЬ К ЗНАНИЯМ заочно не прививается, её можно только передать от одной души другой, а БЕЗ любви в науке делать нечего, и я хочу передать вам именно ЛЮБОВЬ )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] cleofide в Кто есть ху
Нашла дивную историю в твиттере Рустема Адагамова со ссылкой на пост в ФБ, который мне оказался недоступен. Но не перепостить тоже не могу.

Мединский и Антонова


Как говорится, за что купила - за то и продаю. Но очень похоже на правду.
И... как говорила Мария Стюарт, "Меня невозможно унизить. Со мною можно низко обращаться".
Примерно то же могла бы сказать и Ирина Александровна Антонова.



je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] cleofide в По следам событий
Поскольку читатели моего журнала заинтересованно спрашивают, "чем кончилась вчера игра", то вот какие получены вести с фронтов.

На основе материалов, опубликованных в моём ЖЖ и в ЖЖ , сделана публикация в периодическом сетевом издании "Татьянин день" - спасибо за труд коллеге jewjazz.

На сайте ГИИ появилось резюме, весьма взвешенное по тону и конструктивное, а также резолюция прошедшего открытого учёного совета (фактически - собрания коллектива ГИИ и коллег из других культурных учреждений Москвы и Петербурга).

Тексты, вывешенные на сайте ГИИ (http://www.sias.ru.), привожу под катом; там же есть и другие ссылки.


Подумали и сказали... )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] vespro в post
Я про Институт Искусствознания.
Два слова.
И прошу прощения у своей френдленты, с ней на таком языке разговаривать как-то неприлично, и я не к ней обращаюсь.

Я к тем, кто не совсем понимает, зачем они нужны - эти "вздорные" и уже не очень молодые люди, с которыми г-н Мединский разговаривал не с трепетом и уважением, приседая от почтительности (как то стоило бы делать), а несколько даже свысока, что уж совсем необъяснимо и несообразно, особенно в его положении.

Я на простом примере. Вот в этом тексте, на первой крупной фотографии в центре - пожилая дама в очках. Это Энгелина Сергеевна Смирнова, наш друг, Учитель моего мужа. Прочтите статью в Википедии, там кратко.

Э.С.Смирнова - сотрудник НИИ Искусствознания. Список регалий и работ в Википедии тоже есть. Неполный, конечно.
В юности Энгелина Сергеевна пешком и верхом объехала весь русский Север, собирая по дровяным сараям и заброшенным руинам покалеченные иконы. Всю жизнь преподавала. Учила. Писала книги.
До сих пор (а там есть дата ее рождения) я прихожу и пью с нею чай на уголке стола под зеленым абажуром. А остальной стол завален бумагами. Она работает. Компьютером овладела, между прочим, на очень приличном уровне. Это, правда, не так существенно, этим навыком у нас и Мединский владеет...

Так вот. Я в двух словах о том, зачем она нужна.
Она долгие десятилетия учит искусствоведов.
По ее книгам выучены все те, кто работает не только в ВУЗах России, Греции, Италии, Франции и Америки, а и те, кто хранит иконы и деревянную скульптуру в крошечных областных музеях.

Ее ученики учат тех учительниц рисования, которые потом, получая три копейки, тем не менее собирают после уроков детишек в районной школе в каком-нибудь Паскудникове, и показывают им картинки церкви Покрова на Нерли, и как могут рассказывают им, как все еще прекрасна их несчастная Родина.

Ученики ее учеников сидят в крошечных областных музеях и вечерами перерисовывают с малышами Орлов, Тельцов, Ангелов и Львов из ее альбомов , и водят второклашек в смешных музейных тапках по скрипучему паркету смотреть на разноцветного Николая Угодника и храброго Георгия Победоносца.

Она приходит на работу в НИИ Искусствознания в самом центре Москвы, а они стоят на границе всеобщего страшного одичания и озверения, прикрывая собой ВАШИХ детей от мерзости запустения, уж простите за пафос.

Они несовершенны, они могли бы быть лучше. Но на их место НЕТ очереди из желающих. Так уж вышло. Это очень не-хлебное место. Не ГАЗПРОМ.

И если вы не сохраните Энгелину Сергеевну с ее непонятной для Мединского работой, вы порвете цепочку. А она - усилиями разнообразных мединских - делается все тоньше и тоньше.

Повторю еще раз - МГНОВЕННЫХ последствий не будет. Будут НЕПОПРАВИМЫЕ.

И еще. Прекратите трындеть про государственные деньги.
Хоть сейчас - прекратите. На то бабло, что стоит сумочка бывшего министра сельского хозяйства, весь этот НИИ год можно содержать.
Стыдно.
je_nny: (Хью Лори)
МИНИСТР КУЛЬТУРЫ:
"НЕ МОЖЕТ УЧЁНЫЙ САМ ОПРЕДЕЛЯТЬ НАПРАВЛЕНИЕ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ!"

А.Я.Рубинштейн,заведующий отделом экономики искусства ГИИ:

"Наука служит обществу, а не министерству,
и живёт по своим законам и своей логике"


Оригинал взят у [livejournal.com profile] olushka119 в Защищая последние рубежи
Оригинал взят у [livejournal.com profile] cleofide в Защищая последние рубежи
Сегодня в Государственном институте искусствознания состоялось расширенное заседание учёного совета, на которое были приглашены все сотрудники, представители дружественных учреждений и пресса.




Театр времён оптимизации )


Очень много буков и картинок, но стоит того, чтобы прочесть!

Еще из высказываний министра культуры:

"Мне было бы проще всё решить за закрытыми дверями, а вы бы потом узнали..."

"Представьте себе, что было бы, если в 43-м году руководство любого НИИ вступило в подобную дискуссию с руководителями правительства..."

"Вы можете пыжиться и изъясняться метафорами, но если о вашей деятельности не знает министерство, которое вам платит деньги, это - ваша проблема..."

Вновь ропот возмущения в зале.

Министр: "Да, ваша. Если президент не знает о моей работие - это моя проблема, а не его.
Директора являются не выборными председателями колхозов, а государственными служащими..."
je_nny: (Хью Лори)
Автор:
Государственный Институт Искусствознания
Министерство Культуры РФ подготовило проект закрытия научно-исследовательских гуманитарных институтов. По результатам заседания Общественного Совета при МК РФ от 6 декабря 2012 года принято решение о закрытии подведомственных министерству институтов (Государственного института искусствознания, Российского института культурологии, Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия имени Д. С. Лихачева и Института истории искусств (Санкт-Петербург)) и создании на их основе единого гуманитарного центра со штатом в 100 человек. Это – смертельный удар по структурам не только наименее затратным, но и наиболее сущностным для духовного здоровья и развития страны! Неужели институт, созданный в 1943 г., в разгар войны, будет уничтожен в наше время?

Открытое письмо
Подписаться можно здесь

Кому:
Путин В. В., Президент Российской Федерации
ОСТАНОВИТЕ РАЗГРОМ ГУМАНИТАРНОЙ НАУКИ!

Гуманитарная наука находится в опасности. Под видом реформ по оптимизации и экономии бюджетных средств наносится смертельный удар по структурам не только наименее затратным, но и наиболее сущностным для духовного здоровья и развития страны. Гуманитарная наука является не больше и не меньше как инструментом самопознания и самосохранения нации, а национальная идея не рождается в кабинетах министерств. Она вырабатывается в недрах длительной культурной традиции и должна культивироваться и поддерживаться государством. Такого рода традиции легко разрушить, но необходимы колоссальные усилия, затраты, а главное – десятилетия, если не столетия, на их восстановление.
Гуманитарные институты – это не только учреждения, но и научные школы, имеющие свою специфику и свою историю. Например, решение о создании Института истории искусств (ныне – Государственный институт искусствознания) было принято правительством в 1943 году. В это самое трудное для страны время ее руководство осознало необходимость возрождения духовных первооснов и культурных ориентиров – всего того, что планомерно уничтожалось в предшествующие годы. Сильной и единой страна не может быть вне гуманитарных ценностей, и это поняли те, кто поручил И. Э. Грабарю – выдающемуся историку искусства, художнику и общественному деятелю – возглавить Институт истории искусств. Неужели институт, созданный в разгар войны, будет уничтожен в наше время?
Каждый из институтов Министерства культуры – Государственный институт искусствознания, Российский институт истории искусств, Институт природного и культурного наследия им. Д. С. Лихачева, Государственный научно-исследовательский институт реставрации, Российский институт культурологи – является уникальным культурным и научным центром, причем каждый институт имеет свою ярко выраженную специализацию и не дублирует работу других. В них работает всего 800 человек – высококлассных специалистов, обладающих профессиональным и человеческим потенциалом, способных противостоять агрессивному невежеству, тотальной депрофессионализации, утрате национального самосознания и нравственных ориентиров в обществе. Наука о культуре и искусстве – это не башня из слоновой кости. Она влияет на художественный процесс и формирует его.
Предполагаемое слияние институтов и создание на их основе единого гуманитарного центра со штатом 100 человек (идея была неоднократно озвучена руководящими лицами Минкульта в СМИ) приведет к полному уничтожению сложившихся научных школ и разрушению базовых гуманитарных основ Российского государства. Если бы история в нашей стране не начинала свой отсчет заново с каждым новым Правительством, память обо всех фиаско предшественников с лоббируемыми ими слияниями и закрытиями, помогла бы сберечь много народных денег. При этом не ломались бы человеческие судьбы, не создавалась видимость государственной активности. Действия Министерства абсолютно не просчитаны, и никто в Минкульте не прогнозирует их результатов. Институты не должны становиться аналогами департаментов Министерства культуры, призванных решать текущие задачи отрасли.
Мы требуем восстановить в государстве и обществе существующую во всем цивилизованном мире иерархию ценностей, при которой высшим приоритетом является профессионализм и образованность. И напоминаем, что уважение к людям умственного труда является исконной чертой российского национального менталитета. Большую часть двадцатого века она выжигалась каленым железом. Настало время положить этому предел.
je_nny: (Хью Лори)

http://www.liveinternet.ru/photo/mozambiqe/post14867860/

Читая все, что ОНИ придумывают и пытаются осуществить в области образования, здравоохранения, культурного просвещения и т.п., понимаешь, что идеальным населением для НИХ были бы манкурты.
А что еще можно думать?
Музеи и школы должны оказывать услуги населению, а не образовывать и просвещать - так же вузы и библиотеки. А стариков и калек давно пора сбрасывать со скалы в море...

Манку́рт, согласно роману Чингиза Айтматова «Буранный полустанок» («И дольше века длится день»), это взятый в плен человек, превращённый в бездушное рабское создание, полностью подчинённое хозяину и не помнящее ничего из предыдущей жизни.

«Манкурт не знал, кто он, откуда родом-племенем, не ведал своего имени, не помнил детства, отца и матери — одним словом, манкурт не осознавал себя человеческим существом. Лишенный понимания собственного Я, манкурт с хозяйственной точки зрения обладал целым рядом преимуществ. Он был равнозначен бессловесной твари и потому абсолютно покорен и безопасен. Он никогда не помышлял о бегстве. Для любого рабовладельца самое страшное — восстание раба. Каждый раб потенциально мятежник. Манкурт был единственным в своем роде исключением — ему в корне чужды были побуждения к бунту, неповиновению. Он не ведал таких страстей. И поэтому не было необходимости стеречь его, держать охрану и тем более подозревать в тайных замыслах. Манкурт, как собака, признавал только своих хозяев. С другими он не вступал в общение. Все его помыслы сводились к утолению чрева. Других забот он не знал. Зато порученное дело исполнял слепо, усердно, неуклонно. Манкуртов обычно заставляли делать наиболее грязную, тяжкую работу или же приставляли их к самым нудным, тягостным занятиям, требующим тупого терпения. Только манкурт мог выдерживать в одиночестве бесконечную глушь и безлюдье сарозеков, находясь неотлучно при отгонном верблюжьем стаде. Он один на таком удалении заменял множество работников. Надо было всего-то снабжать его пищей — и тогда он бессменно пребывал при деле зимой и летом, не тяготясь одичанием и не сетуя на лишения. Повеление хозяина для манкурта было превыше всего. Для себя же, кроме еды и обносков, чтобы только не замерзнуть в степи, он ничего не требовал...»
je_nny: (Хью Лори)
О чем, собственно, речь!

Вот тут - http://je-nny.livejournal.com/2053424.html

НИИ, которые собирается закрыть МК РФ:

Это учреждение волнует меня, естественно, немного больше остальных, поэтому с него и начну

Государственный научно-исследовательский институт реставрации
107014, г. Москва, ул. Гастелло,44,стр.1

ГосНИИР, являющийся правопреемником Всесоюзного научно-исследовательского института реставрации (ВНИИР), насчитывает почти полувековую историю, начавшуюся с образования в 1957 г. Всесоюзной центральной научно-исследовательской лаборатории по консервации и реставрации музейных ценностей (ВЦНИЛКР). Возникновение такого рода учреждения было необходимым звеном в ходе естественного развития принципов сохранения культурных ценностей. Именно в это время, в конце 50-х годов, в нашей стране и за рубежом началось выделение реставрационной науки в самостоятельное направление, задачами которого, наряду с традиционным историко-искусствоведческим изучением и практической реставрацией памятников, стали вопросы всестороннего комплексного (физико-химического, биологического, теплофизического и т.д.) обследования его материальной основы, разработки реставрационных материалов и технологий, выбор общих принципов сохранения. Со времени своего возникновения и до настоящего времени ГосНИИР является единственным и уникальным учреждением страны в этой области, генеральную задачу деятельности которого можно определить как: «формирование научно-методической основы изучения, практической реставрации и сохранения памятников истории и культуры».


Здесь сидит ГосНИИР
Елизаветинский дворец. В XVI веке в том месте располагалось село Рубцово, принадлежавшее царю Ивану Грозному, а затем его сыну Федору Ивановичу. В следующем столетии Михаил Фёдорович — первый царь из династии Романовых — построил там свой загородный дворец. Вскоре при нём была заложена церковь в честь Покрова Богородицы, а село стало называться Покровским. После смерти Елизаветы дворцом практически не пользовались, и он быстро пришёл в запустение. Спустя столетие, в 1870 году, во дворце была размещена московская Владыко-Покровская епархиальная община сестёр милосердия, которая в 1872 году получила статус монастыря. Была также построена церковь Покрова. В советский период монастырь был упразднён, его каменная ограда разрушена.

+ 4 )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] cleofide в РАЗГРОМ
СЕГОДНЯ С УТРА ПРИШЛО СООБЩЕНИЕ от М.И.Свидерской, КАСАЮЩЕЕСЯ "НЕЭФФЕКТИВНЫХ" ИНСТИТУТОВ, ВКЛЮЧАЯ ГИИ:

Министерство [культуры] с подачи Разлогова решило закрыть все приписанные к нему институты и организовать какой-то единый гуманитарный центр. "Российская газета", а вслед за ней другие - конечно с подачи министерства, думаю, потому что Трубочкин не подписал министерскую бумагу о сокращениях - льет на институт всякую грязь.
 Во вторник, 11 декабря, в 12 часов всем сотрудникам без исключения быть на общем собрании в институте и приводить с собой всех каких возможно великих людей, способных высказаться в его защиту.
Разошлите срочно всем это сообщение, включая аспирантов.


Ссылки по теме:
http://www.rg.ru/2012/12/05/trubochkin.html
http://www.rg.ru/2012/12/04/ivliev-site.html
http://cleofide.livejournal.com/678473.html

См. также мой недавний пост и бурную дискуссию в комментариях - как ни странно, среди гуманитариев есть те, кто на стороне погромщиков культуры.

Злорадствующие и всерьёз полагающие, что исследования архитектуры протестантского барокко, опер Генделя, раннего кварточенто или финского авангарда в самом деле никому не нужны - учтите: на очереди у крысиного воинства - музеи. Причём лучшие.

Музею Маяковского уже пришла чёрная метка.

И вот ещё апдейт, из нынешней Мордокниги:
Полина Ефимовна Вайдман (главный в мире специалист по рукописным партитурам Чайковского) ... сказала, что одним чиновником Минкульта было отмечено, что публикация в России ПСС Чайковского (по авторским рукописям) - дело огромных денег, и мол, надо еще хорошенько подумать...
Для сравнения )
je_nny: (Хью Лори)
В музеях существует такая вещь, как инвентарные книги, в которые записываются музейные предметы - им даются инвентарные номера и прилагаются описания, дабы можно было отличить один предмет от другого, иногда точно такого же. А поскольку эти книги ведутся на протяжении всего существования музея и далеко не всегда людьми компетентными и образованными, то среди описаний встречаются такие перлы и шедевры, рядом с которыми моя "леспесь и супесь" просто отдыхают. Сразу после революции, например, в музеи - на смену всяким буржуазным элементам - пришли... ну, понятно, кто пришел. И очень много интересного понаписали в добавление к предыдущим трогательным записям.

Описывается картинка целиком, если говорить об изобразительном искусстве, и подробно: передний план, средний, задний, что справа, что слева. Если портрет - то в рост, оплечно или одна голова, куда смотрит, что делает, во что одет - с описаниями одежды много заморочек бывает. 

Да и правда, иной раз просто не знаешь, что это перед тобой такое, а тебе его как-то вразумительно надо описать.
Например, вынесенная в заголовок надпись - из инвентарной книги отдела стекла и керамики - "часть неизвестного целого". Подозреваю, что такого много в отделе археологии.

Отдел изобразительных материалов тоже может похвастаться, например: "Девушка, лежащая вокруг фонтана".
А что? Ну, прилегла так, вокруг фонтана...

Еще всегда мучение, для меня, например: как описывать право-лево в портретах!
Вот эта девица - кувшин находится в левой части изображения, но держит она его правой рукой!



А это вам для тренировки - попробуйте описать вот этот персонаж, чтобы было понятно.
Вы знаете, кто это? И я не знаю. Из альбома 19 века.



Еще много бывает забавных вещей, когда хранитель пишет описание сохранности предмета, особенно молодой, новенький - старые-то уже поднаторели во всяких там кракелюрах и отставаниях, заломах и затеках.

Вот что такое кракелюр, кто не знает:
Кракелю́р (фр. craquelure) — трещина красочного слоя или лака в произведении живописи.



Ну, например. Представьте себе гравюру: в центре изображение, вокруг - поля листа, коих всего четыре. Верхнее, нижнее, правое и, соответственно, левое. Хранитель, описывая сохранность гравюры, увлекся и изобрел еще и "центральное поле".



Кстати, поражают они меня, юные хранители и, не побоюсь этого слова, искусствоведы. Когда я сказала одному такому, что хорошо бы исследовать как следует одну интересную проблему, он на голубом глазу мне ответил: "А надо посмотреть в интернете!"
Ну, посмотри, - сказала я и ушла в печали.
Не знаю, все ли поймут мою печаль.
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] aisulu в Дошли до точки невозврата? Про реформу образования.
Оригинал взят у [livejournal.com profile] vespro в Дошли до точки невозврата?
Все это я писала сто раз в разных местах и контекстах, но мне важно было прочесть, что моя позиция полностью совпадает с позицией человека, чьи умственные способности и достижения сомнений не вызывают.


ГОСТЬ РЕДАКЦИИ

 http://www.spbvedomosti.ru/guest.htm?id=10293947%40SV_Guest

Сергей  Евгеньевич  РУКШИН
23.11.2012

Нашего собеседника журналисты обычно терзают вопросами про Григория Перельмана и Станислава Смирнова – как он умудрился взрастить двух филдсовских лауреатов (такого никому в мире не удавалось) или как его ученики завоевали больше 80 медалей международных олимпиад, причем более 40 – золотые (непобитый в мире рекорд).


Но мы с Сергеем Евгеньевичем, заслуженным учителем России, доцентом РГПУ им. Герцена, заместителем директора физико-математического лицея № 239, автором более ста научных работ по педагогике, математике, техническим наукам, создателем и руководителем городского Центра для одаренных школьников, говорили о другом.

В августе Сергей Евгеньевич был избран в новый состав Общественного совета Минобрнауки РФ.

Соответственно, должен быть причастен к обсуждениям «наверху» проекта нового многострадального закона об образовании.


– Сергей Евгеньевич, в Госдуме идет во втором чтении обсуждение нового закона об образовании...


Read more... )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] yuri4z5lf в Что несет ислам?
 Юрий Григорьевич Петраш, почетный гражданин Обнинска, доктор философских наук, профессор – один из немногих профессиональных исламоведов в России. Эту религию он изучает около полувека. Сам Петраш по мировоззрению атеист, своих убеждений не скрывает. По его мнению, люди очень мало знают об исламе, и народ необходимо просвещать по поводу этой религии. Мы попросили Юрия Григорьевича ответить на несколько вопросов. Read more... )
je_nny: (чарли)


Смотрю... ну да, ну да! - в стописятый раз "Секс в большом городе" на МТV.
Как раз Керри встретилась с Барышниковым... то есть с Петровским!
Моя любимая серия - Миранда скажет Стиву, что любит его... ах!

Сижу и тихо ярюсь от все крепчающего на ТВ ханжества и маразма!
Я уже писала про замазанные голые груди, теперь они запикивают отдельные "неприличные" слова.
Нельзя, например, произносить вслух слово "гей", но можно показывать бал геев и лесбиянок, а также трансвеститов...
Можно показывать половой акт, но нельзя произносить любой синоним к этому слову...
И так далее и тому подобное!
И почему-то мне помнилось, что, когда Шарлотта проходит сеанс иглоукалывания, за окном орут демонстранты, протестующие против абортов, сейчас они выступают за свободу Кубы!

И при этом можно показывать совершенно непристойные "Каникулы в Мексике", которые - сколько их не запикивай - никогда не станут образцом морали и пристойности. Даже видя случайно какие-то микроскопические эпизоды во время рекламных пауз, ужасаюсь...



je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] semargl_bird в Новые откровения министра Ливанова:


"Давайте себе представим московский вуз. Средняя зарплата преподавателя — 20-30 тысяч рублей. Как это назвать? У меня есть несколько версий того, чем это может объясняться. Версия первая: это просто преподаватели
невысокого уровня, готовые работать за эти деньги. Версия вторая: это преподаватели, которые подрабатывают в нескольких вузах, перебегая между ними. Версия третья: они просто перекладывают часть расходов по своему содержанию на студентов. И в том, и в другом, и в третьем случае такой вуз не может называться эффективно работающим..."

Логика министра ясна: давайте все эти вузы закроем, ведь в них работают одни халтурщики, взяточники и идиоты.

Ливанов даже помыслить не может, что есть много людей, которые видят в своей преподавательской работе призвание и служение людям. Он, наверное, и слов таких не знает.

Видеозапись интервью: http://www.vesti.ru/only_video.html?vid=463171

Текстовая расшифровка: http://www.vesti.ru/doc.html?id=962124
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] lapadom в Присоединяюсь к возмущению...
Оригинал взят у [livejournal.com profile] lupus00 в На три буквы
Сегодня СМИ вдруг озаботились проблемой литературы в школе -- после того, как вчера Наталья Солженицына рассказала Владимиру Путину, как обстоят сейчас дела с этим предметом. Без конца отвечаю на телефонные звонки -- все хотят комментариев. А министр -- письмо в электронку написал. Тоже с вопросами...
Комментирую сразу и всем.
Read more... )
je_nny: (антик)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] podosokorskiy в Людмила Улицкая о протестном движении
Корреспондент «Профиля» поговорил с Людмилой Улицкой о протестном движении
Автор: ТАТЬЯНА ФИЛИППОВА  

Людмила Улицкая: «Не приверженность к той или иной политической системе определяет интеллигента, а исключительно личная порядочность и добросовестность».

Людмила Улицкая: «Не приверженность к той или иной политической системе определяет интеллигента, а исключительно личная порядочность и добросовестность».

Недавно в свет вышла новая книга Людмилы Улицкой «Священный мусор». В нее вошли интервью и выступления писательницы разных лет и по разным поводам, статьи, воспоминания о близких и друзьях. Читается все это как дневник писателя — жанр, созданный когда-то Достоевским. Пользуясь случаем, корреспондент «Профиля» поговорил с Людмилой Улицкой о протестном движении, о том, чем интеллигент отличается от образованной личности, и кто должен стоять во главе государства.

ПРОФИЛЬ: Людмила Евгеньевна, в вашей новой книге есть такое наблюдение: некоторые термины подвержены дрейфу, их смысл меняется с годами. Прежде всего, это касается понятия «интеллигенция». Мы совершенно запутались в том, что же это такое. Как, на ваш взгляд, сегодня можно определить интеллигентного человека? Какие тут могут быть критерии?

Улицкая: Признаться, это один из самых сложных и спорных вопросов, и я попробую ответить на него исходя из своего понимания. Интеллигенция представляется мне, скорее, орденом, чем социальным слоем. В свое время Александр Исаевич Солженицын пустил в оборот новое слово — «образованщина». Это очень полезный термин, и вот для начала из того круга людей, о котором идет речь, исключим тех, кого можно назвать «образованщиной» — то есть людей, получивших хорошее образование, плодотворно использующих свои знания и умения на своем профессиональном поле, но не обладающих какими-то определенными качествами, которые из образованного человека делают интеллигента. Первое из этих качеств — бескорыстие. Мотивацией деятельности интеллигента может быть все что угодно, начиная от абстрактного блага, пользы человечеству, исправления нравов, повышения уровня образования общества или уровня здравоохранения, но только не деньги. Интеллигент может сколько угодно заблуждаться, горячо отстаивать свои позиции (верные или ложные), но он неподкупен и действует исходя не из личной корысти, а из соображений общественного блага, как он его понимает. Не приверженность к той или иной политической системе определяет интеллигента, а исключительно личная порядочность и добросовестность. Итак, я определяю интеллигенцию как духовный орден, и, покушаясь лично на это звание, оставляю за собой сомнения в своей правоте и допускаю, что есть и другие, более удачные и точные определения.

Read more... )
je_nny: (Хью Лори)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] mikhail_epstein в Россия глазами молодых англичан


"...Поначалу россияне держатся замкнуто и сурово и гораздо менее склонны к любезности и улыбке, чем принято в Европе. Но когда с ними знакомишься и они начинают воспринимать тебя как своего, выделяют из внешнего социума, отношения быстро переходят в тот теплейший дружеский регистр, который редко достигается англичанами даже в общении с хорошими знакомыми у себя на родине. В России сильно выражена граница между публичным и приватным пространством, и первое намного жестче и холоднее, а второе – теплее и сердечнее, чем в Англии, где нет такой резкой противоположности между "своими" и "чужими". В Англии даже совсем чужие – отчасти свои, потому что такова общественная мораль открытости; и даже свои – немножко чужие, потому что такова личная мораль сдержанности. В России же для своих – всё, душа нараспашку; для чужих – ничего, мы тебя не знаем, проходи мимо. Более всего англичан поражает именно этот контраст, "двоечувствие", хотя сами они чувствительнее к теплой его стороне..." Read more )

je_nny: (Хью Лори)
В ленте френдов почти рядом два поста, оба - вопли о помощи:

Москве очень нужен детский хоспис!
Наверняка не только Москве. Как ни прискорбно, дети продолжают умирать от рака везде.

Воторой пост - немного о другом. А на самом деле все о том же.

Здание Нижегородской консерватории отдают РПЦ

Присоединяюсь к словам [livejournal.com profile] cleofide:

"Я вовсе не против восстановления храмов, но ситуация, когда в посёлке на четыре с небольшим тысячи человек имеется два роскошных монастыря и ни одной музыкальной школы, ни одного кинотеатра, а единственный музейчик влачит жалкое существование - это всё-таки некоторая аномалия.
Разительнейший контраст рядом с этим самодовольно ликующим благополучием учреждений РПЦ являют собой любые институты, целью которых является сохранение, распространение и развитие национальной культуры.
Школы (в том числе музыкальные), библиотеки, детские клубы, филармонии, музеи, театры, концертные залы, галереи... Даже если такие учреждения из последних сил работают, невооружённым глахом видно, что их теснят со всех сторон, что здания взывают о ремонте или хотя бы генеральной уборке территории, что культурная жизнь провинции иссякает на глазах - закрываются кружки, студии, распускаются труппы, закрываются проекты, а науськанные черносотенцами хулиганы срывают спектакли и громят выставки.
А больницы и поликлиники?... Но про это я уж молчу, - не моя епархия, хотя видеть их состояние тоже больно. Впрочем, это - тоже отчасти культура, поскольку медицина основана на знаниях, которые ни в каком монастыре получить невозможно, и никакие кафедры теологии тут не подспорье.
Не слишком ли велика стала диспропорция, а?.."

Или что - нам остается только молиться?! )

April 2014

S M T W T F S
  12345
6789101112
131415 16171819
20212223242526
27282930   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

  • Style: Caturday - Orange Tabby for Heads Up by momijizuakmori

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Oct. 23rd, 2017 11:52 am
Powered by Dreamwidth Studios